。尤司提摀着嘴,忍住笑声,为了转移注意力而对老师发问。
「
本什麽都没有嘛!好难喔!」「不是的。你们仔细看,就算看起来茶都被喝完了,在杯
的侧面和底
依然会残留相当细小的
珠。这就像是还没有使用过的
力,相当不起
地堆在角落,要使它们
动起来也必须相当费心。」看着sE裘老师笑眯眯的神情,尤司提实在不知
这句话是不是个玩笑。「……什麽?」
全
轻轻地靠在椅
上,不再用力。耳朵不去听菲莉珍在座位上扭动的声音、火炉的劈啪声、街
的谈话声。鼻
不去在意家中闻惯了的木
香、
香与木炭的味
。全
就像不存在似地,不去
觉衣服布料的材质、双手搁在
上的
、
袋中的重量。这就是所谓
法能力的天赋吗?他想着母亲说过的话:虽然学习
法需要依靠大量的努力,但对於没有天赋的人来说,就算所
的努力是旁人的一百倍、一千倍,也很难赶上他人的万分之一。菲莉珍举起手。「那麽
力
觉起来是怎麽样的?会
吗?会痛吗?要怎麽
觉到它,又要怎麽控制它?难
要朝
T里面
气?还是说,它会自己在
T里面
气?」菲莉珍说着从座位
起,开始挥舞着四肢蹦蹦
,还不时摇
晃脑,活像个疯癫症的病人。能
一步控制它,利用全
上下小小的孔
释放
力,与大气中布满的
力互相作用,只要成功作用,就能使
各
不同的
法。」「是、是什麽!」菲莉珍坐回位
上,整个人气
吁吁。sE裘老师似乎也是半信半疑,不过还是指导菲莉珍接下来的步骤。他拿
一个装了一半的
的玻璃球,这是个
法
,他曾向尤司提说过这个
的用途,这可以帮助新手用来检测
力控制的技巧。菲莉珍一脸狂喜,在座位上舞动着
T。「人家
觉到了,在
T里面
动的奇怪东西!再来呢?老师,再来要怎麽
?」只见菲莉珍在老师的指引下,将双手手掌贴上玻璃球面,闭上双
。老师的一字一句狠狠冲撞着尤司提。
「不过,有更好的
法能够增
控制
力的技巧。」他们一同转向只维持安静几秒,便垮下肩膀,不满地嘟起嘴的菲莉珍。
和周遭环境
为一T,以往他所看见的、所知
的存在都暂时忽略,让那平时无法察觉的、隐藏在
的东西浮现。就在他的T内,与他相当接近,如光芒一般……没错,就像三年前他所见到的,代表人类希望的那
光——「就算像她那样
也没用的对吧?毕竟
力并非真的是
。」sE裘老师将杯
向下,轻轻摇晃茶杯,过了许久,才终於有一滴细小的
珠从杯内落到桌面上。「咦!意思是说我们的
T里面
本就没有
力吗?」菲莉珍惊慌地问。「这应该不会只是为了让小孩
安静而想
来的说词吧?」「啊,再来的话,可以试着把
力凝聚到手掌……」「原来如此!」
老师将视线移向尤司提。於是尤司提开
回答。成功。天分。
法学院。他有多麽希望听见老师对他说
这些话啊。然而,现在老师说话的对象却是第一次学
法的菲莉珍,从她学习
力的理论到
受、控制
力,不过几十分钟的时间,然而她却成功了,相较於尝试了四个月的尤司提,
度要快太多太多。菲莉珍一听,立刻一反常态,正襟危坐,双

闭,一动也不动,只有眉间的皱褶显示
她没有睡着。「人家抓到了!」
「那也不见得,对全
的掌控度越好、越认识自己的
T,就越有可能掌握到
力。」「啊?」
尤司提看了几秒,忍不住凑到sE裘老师的耳边提问。
菲莉珍的大叫把他拉回现实,还使他失去平衡,差
跌下椅
。几秒之後,玻璃球中原本平静无波的
面由菲莉珍的方向开始产生晃动,形成小小的波浪送往对面。「啊!」
突然其来的重压使他低沉、失落、震惊又绝望。在他的脑袋能够思考之前,他的
T就已经擅自行动了起来。他猛然离开座位,推开家门,朝着迷茫的前方奔去。不知是否刻意为之,老师过了许久才如此补充。
「成功了呢!」sE裘老师
快地鼓掌,脸上带着尤司提从未见过的灿烂笑容。「第一次尝试就成功,看来你很有天分,要不要考虑

法学院就读呢?」「坐在原地放松全
,闭上双
,净空思绪,切断视觉、听觉、嗅觉与
觉,专心往
T
寻找,
力就会像一
光芒一样回应自己。」难
他就是那所谓没有天赋的人吗?就算他再怎麽努力,也永远不会有成功的一天吗?我怎麽会知
,我又还没有成功
受过
力——
为学习了四个月的前辈,尤司提说不
事实,只好向sE裘老师投去求救的
神。「这个……」
「g嘛突然大叫啦,我好不容易要抓到
觉了耶!」「随着使用
法的次数变多,T内的
力量也会逐渐增加。」老师缓缓开
。「而才刚学习的你们,T内的
力量相当稀少,大约就像这杯茶一样吧。」「怎麽会呢,这确实是寻找
力的有效步骤。不过,对小孩
来说确实b较困难呢。」老师指向自己的杯
。两人一起探
观看,却只看到已经一滴不剩的
茶。