“朋友,你在嫉妒。”她柔声
。
芏理扯了扯卫致的校服衣摆:“不,朋友,你现在必须劝我理智的离开这里,不要被一时的侧影之心迷惑。你知
的,我并不喜
小动
。一旦抱走它,我就要对它的一生负责。”卫致没再说话。
从未见过好友这般的卫致,微微动容,问
“怎么?想养吗?”它一
都不可Ai,看起来脏脏的,但是,却可怜兮兮的,小N猫的抓
轻轻拍打她手心的瞬间,
芏理走不动
了。……
时间是日复一日机械式地的运行着,“笨
”依旧在这些普通的日
里,与我若近若离又相互羁绊。诚然,我曾主观的认为自己是上位者,但它带来的变化,让我对这一角sE定位产生了一丝动摇。那些我捉m0不透的,类似寂寞飘忽的情绪,也非完全无解,貌似只要笨
在我
边,飘忽就平生
陆地,寂寞就安稳靠岸。原来,是我不能没有它。从它
现在我生活里开始,我T验到了何为
闹,它永远有用不完的JiNg力,
不光的力气,它旺盛的生命力让我嫉妒。我试图让它像亲近旁人一样亲近我,可无论我怎么努力,它都不太喜
我。它是我的唯一,我却不是它认定的主人。反观
儿抱得那只
上有一颗媒婆痣的小N猫,
糯糯的,起码能让人升起怜悯。卫致看了她一
,又发起了发呆。明明都奄奄一息了,看向他时,依旧充满着凶恶戒备。
一向不好奇的
芏理突然生了看
闹的想法,凑近一看。纸箱里有一只奄奄一息的白sE小N猫和一只脏兮兮的土hsE的N土狗。当它飞奔
我的原野,咬碎疮痍的荆棘,
下朵朵玫瑰,一
一
展开我蜷缩的世界,荒原被盛开的
丽吞噬,我开始期待无望的未来。习惯看它在绚烂的玫瑰园里奔跑,我该怎么重回荒芜?题人家不会
了啦~教教我~”“你也要养?小土狗?”
好久好久,他才说:“
儿。”卫致的
睛则是被另外一只土兮兮的东西抓住,他
凝视着那只又丑又凶的小狗,也走不动
了。“你有,我不能有吗?”
卫致拎起那只“凶恶”的土狗,冷冰冰地看着它。那狗狗
神一缩,呜咽哼鸣了几声。卫致和
芏理走了两公里,去了
医院把两个小东西从内到外检查了一遍,分别抱回了家。他的心,更
了。“嗯。不是想养吗?”
我趁它睡着的时候偷偷抱它,睡着了的“笨
”很乖,在我怀里也无知无觉,不像平时醒着时一见我就不停叫唤,哪怕我
它r0U嘟嘟的肚
,也能睡得咕噜咕噜的打呼噜。“你什么时候这么有同情心了?”
儿再也没有迟疑,抱起那只小猫猫,站在卫致
侧。卫致不说话,他趴在桌
上,背对着
芏理,
睛看着窗外。两个小东西,看起来,都很脆弱。
她最好的朋友也有了一只叫“笨
”的狗,还被他写
了周考作文里。听着孩
们嘈杂的声音,
芏理沉思了好久,她看到那只小白猫的瞬间,
睛就挪不开了。“养呗。”卫致抱着狗,看向蹲在地下抱着猫猫还在纠结的
芏理。与“笨
”对话——
三1班卫致1
她转
看向卫致,
芏理迫切想要从他
上得到肯定的纠结
神,引着卫致走到她
边,看了一
那个纸箱
。“嗯。”
纸箱上面贴了一张条:野猫野狗,谁要抱走。
文本如下:
周六下午,
芏理和卫致放学回家,8号小区门
围了一圈小朋友。“嗯?”
字数要求:800以上
“喂,我让你劝我别抱走这只猫,你怎么自己拎起了那只狗?”
芏理一脸疑惑:“你要把这只狗狗抱走吗?”从此,
芏理有了只长了媒婆痣的白猫,名字叫“喵”。那篇作文让她好友语文作文只得了二十分,成功跌
年级前三。要求:空白
任意填写。如:时间、历史、未来、环保、人
、科学、自然,还可以填老师、同学、余秋雨、鲁迅、司
迁、杜甫,还可以填风、雨、沙尘暴等等.我有一只狗,叫笨
,它又笨又呆,既不粘人,也不可Ai。动笔叙述文本之前,我试图用读过的名家散文里华丽的辞藻去形容它,但我将所有读过的散文诗句都想了一遍后,发现貌似没有一句和我的笨
相关。二人相顾愕然,而后相视一笑。
……
“讨厌她现在像我想她一样…想别人。”他的声音清清冷冷的,听不
什么大开大合的
烈情绪。它是我在放学回家的路上捡到的狗。它看向我时,满
戒备。我抱起它时,浑
颤抖。它并不亲近我,我也不太搭理它。它不让我抱它,却总在我看报纸的时候缩在我脚边,我试图像其它人一样m0m0它的
,但它很抗拒,见到我就不停叫唤。它的生活很简单,吃了睡,睡了吃,
兴了就绕着屋
跑,不
兴了就对着我叫唤。那群孩
围着一直说可Ai,小朋友们天真的商量着怎么把这俩可怜的小家伙养大,怎么带回家里不被爸爸妈妈发现?在谁家养,会不会被爸爸妈maPI评?“喂,朋友。这么下去可不行,底
再好也
三了诶。在想什么?”“我也讨厌她。”
它和我不亲近,却讨所有邻居喜
。它可以对任何除了我之外的人摇尾
,所以并不需要我喂
,也能吃得很饱,在院
里开心地跑。我知
它可能不太需要我,因此曾无数次试图放逐,松了绳让它
浪,可当我独自一人坐在没有它的家,脚边的空
,让我T验到从未曾恐惧的寂寞。